Studenci Kognitywistyki (Wydział Filozofii KUL) oraz studenci Psychologii (Wydział Nauk Społecznych KUL) w okresie wakacyjnym intensywnie pracowali w licznych przedszkolach przeprowadzając badania dotyczące dziecięcych teorii umysłu. Przeprowadzane badania koncentrowały się wokół rozwoju i funkcjonowania poznania społecznego dzieci w wieku przedszkolnym. Badano rozwój poznania społecznego – szczególnie zdolności dzieci do rozpoznawania emocji, myśli innych osób i własnych.  Sprawdzano, w jakim wieku dzieci zdolne są odróżnić własną perspektywę poznawczą od perspektywy innych osób – czyli w jakim wieku dzieci odróżniają własne emocje, pragnienia, wiedzę od emocji, pragnień i myśli innych osób.

Są to badania w ramach projektu badawczego Narodowego Centrum Nauki pod kierunkiem profesora Arkadiusz Gut. Są one również częścią wspólnych badań rozpoczętych na Kognitywistyce (prof. Arkadiusz Gut) we współpracy z Katedrą Psychologii Rozwojowej (dr hab. Elżbieta Rydz)

• Projekt badawczy UMO 2014/14/M/HS1/00436 lata 2015-2018

• Kognitywistyka – opiekun prof. Arkadiusz Gut
• Katedra Psychologii Rozwojowej  – opiekun dr hab. Elżbieta Rydz
• Studenci i doktoranci:
  • Monika Chylińska,
  • Małgorzata Charęzińska,
  • Krystian Macheta,
  • Natalia Reszuta,
  • Jakub Janczura,
  • Anna Odyniec,
  • Weronika Wójtowicz,
  • Marzena Wójtowicz,
  • Anna Krakowiak.

Galeria zdjęć