Dziecięce Nibylandie. Znaczenie zabaw ‘na niby’ w rozwoju wyobraźni i kreatywności dziecka
Monika Chylińska – Dziecięce Nibylandie. Znaczenie zabaw ‘na niby’ w rozwoju wyobraźni i kreatywności dziecka W dziecięcych zabawach ‘na niby’ niemal wszystko jest możliwe: banany stają się telefonami, ołówki – magicznymi różdżkami, zaś mały Jasio zamienia się na godzinę w…
Wyobraźnia kontrfaktyczna i zabawa na niby: umysłowe fundamenty ludzkiej kreatywności
Wyobraźnia kontrfaktyczna i zabawa na niby: umysłowe fundamenty ludzkiej kreatywności – nowy kognitywistyczny grant NCN Autorem i kierownikiem projektu jest mgr Monika Chylińska, doktorantka dr hab. Arkadiusza Guta, prof KUL. Gratulujemy sukcesu! Opis projektu Wyobraźnia kontrfaktyczna i zabawa na niby:…
Klocki lepsze niż elektroniczne zabawki
Klocki lepsze niż elektroniczne zabawki Świecące i hałaśliwe elektroniczne zabawki mogą raczej przeszkadzać, niż pomagać w rozwoju umiejętności językowych u małych dzieci – informują naukowcy na łamach pisma medycznego „JAMA Pediatrics”. Okazuje się, że w rozwoju umiejętności językowych u niemowląt…
Dlaczego koty nie udają, że są psami (i odwrotnie)?
Dlaczego koty nie udają, że są psami (i odwrotnie)? Zwierzęta nie podejmują zabaw na niby – a przynajmniej, nie grają w udawanego w sposób przypominający formy bawienia się dzieci pochodzących z różnych kontekstów kulturowych. Badacze fenomenu pretend play – do…