Program V Letniej Szkoły Kognitywistyki

Środa, 8 września 2021

14.00 Obiad
15.00 Marek Hetmański, Zbigniew Wróblewski – Umysł emocjonalny. Wprowadzenie do problematyki V Letniej Szkoły Kognitywistyki
15.30 Andrzej Dąbrowski – Czym są emocje? Analiza pojęcia w kontekście wybranych rozwiązań esencjalistycznych
16.30 Przerwa na kawę
16.45 Artur Szutta – Rola emocji w poznaniu moralnym
17.45 Magdalena Dunaj – Emocje w polskim języku migowym: perspektywa językoznawcza i antropologiczna
19.00 Kolacja

08.00 Śniadanie
09.00 Tomasz Kruszewski – Emocje i uczucia pacjentów z trudnościami psychicznymi
10.00 Krystyna Rymarczyk – Mózgowe korelaty reakcji mimicznych – od zarażania ruchowego do empatii
11.00 Przerwa na kawę
11.15 Mirosław Sopek – Przetwarzanie afektywne w sztucznej inteligencji
13.00 Obiad

15.00 Marcin Rządeczka – Ewolucyjne teorie emocji. Przeszłość, teraźniejszość i przyszłość
15.45 Tomasz Komendziński – Dlaczego emocje nie są reaktywne? Emocja konstruowana, umysł interoceptywny i energetyczny budżet ciała
16.30 Przerwa na kawę
16.45 Andrzej Zykubek – Bakterie, mózg i… emocje.
17.15 Anna Dutkowska – Czy zwierzęta mogą się dziwić?
17.45 Maja Białek – Emocje zwierząt – ucieleśnienie a spór o antropomorfizm
18.15 Zbigniew Wróblewski, Anna Głowik – W objęciach biofilii. Emocjonalny komponent percepcji środowiska przyrodniczego
19.00 Kolacja

Sesja studencko-doktorancka I

09.00 Zuzanna Reszka – Aleksytymia jako zjawisko wielowymiarowe
09.25 Dawid Śmietański, Kornelia Zosiuk – Synestezja – emocjonalny umysł wytwarza projekcje
09.50 Krystian Macheta – Emocja, uczucie, afekt, nastrój, stan emocjonalny. Pojęcia różne czy tożsame?
10.15 Olgierd Borowiecki – Emocje nadają znaczenie
10.40 Przerwa na kawę
11.00 Paulina Zarębska – Czy można rozpoznać emocje z ruchu ciała?
11.25 Dominika Kopańska – Nadepnęłam na minę dźwiękową… – jako emocja
11.50 Anna Zych – Muzyka jako narzędzie samopoznania i regulacji emocji
12.15 Aleksandra Biela-Wołońciej – Rozweselić strach, uspokoić radość? Maska jako narzędzie zarządzania emocjami
13.00 Obiad

Sesja studencko-doktorancka II

15.00 Albert Łukasik, Maciej Wodziński – Jak to jest, gdy boli cię kapiący kran, czyli jak wirtualna rzeczywistość może pomóc nam zrozumieć autystyczny umysł
15.25 Kaja Brusik – Czy dzieci z autyzmem można nauczyć rozpoznawania emocji?
15.50 Robert Mirski – Interaktywistyczny model emocji a rozwój kulturowych zdolności poznawczo-społecznych
16.15 Anastasiia Siliukova – Emocjonalne rozumienie konceptu serce/dusza w języku polskim, rosyjskim i tatarskim
16.40 Przerwa na kawę

17.00 Arkadiusz Gut – Pandemiczny Lockdown jako nieznane środowisko generujące niewyuczone „dotychczas” nasycenie życia emocjami (raport z badań nad dziećmi i dorosłymi)

Sesja studencko-doktorancka III

09.00 Anastazja Szuła – Miejsce emocji w określaniu temperatury emocjonalnej tekstu
09.25 Anna Sędłak – Charakterystyka nienawiści w mediach społecznościowych
09.50 Marta Glinka – Rola interocepcji w powstawaniu emocji – teoria konstruowania emocji
10.15 Jakub Janczura – Filozofia dla dzieci i rozwój emocji u przedszkolaków
10.40 Przerwa na kawę
11.00 Ewa Weremko – Trudne emocje – co sygnalizują i jak sobie z nimi radzić?
11.25 Mateusz Chról – Depresja po chińsku
12.50 Krzysztof Lisiecki – Od emocji do człowieczeństwa – Efekt infrahumanizacji w postrzeganiu grupy własnej i grupy obcej
12.15 Mateusz Sasinowski – Jak zniszczyć w sobie chęć do działania?
13.00 Obiad
14:00 Zakończenie V Letniej Szkoły Kognitywistyki